【出 处】：《 湖南师范大学社会科学学报 》 CSSCI 2014年第43卷第3期 134-139页,共6页

【作 者】： 赵乐 ; 陈旭

【摘 要】 依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，从微系统（父母）、外层系统（规则）、宏系统（社会文化），以及处于生态系统中的个体因素（儿童）对儿童反抗父母控制的产生机制进行阐述。在父母不同控制方式的影响下，儿童对父母控制的感知以及对同一性和规则的日益关注，使他们逐渐学会权衡规则和个人愿望，并认识到一些规则情境可能有反抗父母控制的合理依据，进而在儿童愿望与这些规则相冲突的情境中产生对父母控制的反抗。未来研究应拓展研究范围、改进测量方法，针对不同社会领域规则来探讨儿童反抗父母控制，并关注其积极影响和文化差异。