【出 处】：《 湖南师范大学社会科学学报 》 CSSCI 2014年第43卷第3期 128-133页,共6页

【作 者】： 张建人 ; 秦启文 ; 王益富

【摘 要】 采用胥兴春编制的《教师工作价值观问卷》对369名幼儿教师进行调查，以了解当代幼儿教师工作价值观的现状及特点。结果发现：（1）幼儿教师工作价值观评价由高至低依次为利他奉献、物质报酬、组织管理、人际关系、声望地位、职业发展和安全稳定。（2）工作价值观各维度中，物质报酬和利他奉献两个维度存在显著的年龄差异，25岁及以下年龄段的幼儿教师评分最高且显著高于26～30岁年龄段者；工作价值观各维度都有显著的学历差异，除职业发展维度外均呈现学历越高评分越低的趋势，而职业发展维度上大专学历者得分最高；物质报酬、利他奉献和安全稳定存在显著的职位差异。教学教师评分显著高于行政人员和生活教师；不同规模幼儿园的教师工作价值观存在差异，幼儿园规模越大教师工作价值观评价越高；所有维度均没有教龄差异。研究得出的结论是不同年龄、学历、职位以及来自于不同规模幼儿园的幼儿教师，其工作价值观存在一定差异。